ΜΑΣ ΕΙΠΕ ΤΟ ΠΟΥΛΑΚΙ...


ΑΚΟΥΣΑΤΕ! ΑΚΟΥΣΑΤΕ!

Αυτό το ιστολόγιο έχει ολοκληρώσει το ρόλο του και δεν είναι σε λειτουργία...

ΤΟ ΔΑΣΟΣ: Το νέο φόρουμ των μαθητών του Στ΄1 του σχολείου μας



Το νέο φόρουμ των μαθητών του Στ΄1 τμήματος του σχολείου μας είναι γεγονός! ΤΟ ΔΑΣΟΣ!


και όπως διαβάζουμε στον υπότιτλο αφορά το περιβαλλοντικό πρόγραμμα της τάξης. Το φετινό περιβαλλοντικό πρόγραμμα και που έρχεται να εμπλουτίσει την προηγούμενη εθελοντική περιβαλλοντική δράση των παιδιών στον τομέα της προστασίας της θάλασσας και των ακτών και στα πλαίσια της Helmepa Junior. Δράση που φιλοξενήθηκε στο παλιό ιστολόγιο της τάξης, τα ΤΕΤΑΡΤΑΚΙΑ, http://tetartakia.blogspot.gr και στο φόρουμ ΦΑΡΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΗΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ.

Τώρα τα παιδιά και ο νέος τους δάσκαλος, ο κ. Γιώργος Στύλος,  συνεχίζουν τον αγώνα για το περιβάλλον επεκτείνοντας το ενδιαφέρον τους και στο άλλο σπουδαίο κομμάτι του τόπου μας, στο πράσινο!



Τους ευχόμαστε καλή επιτυχία στο νέο τους ταξίδι στο διαδίκτυο και βεβαίως και στο περιβαλλοντικό τους πρόγραμμα. Και εκφράζουμε τη χαρά μας που πλέον θα συνταξιδεύει στο διαδίκτυο και μια ακόμη τάξη του σχολείου μας,  του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας, που μπορεί να είναι ένα επαρχιακό σχολείο και μάλιστα ακριτικό, αλλά προσπαθεί με κάθε τρόπο να εφαρμόζει όλα όσα προτείνει η σύγχρονη εκπαίδευση και να υλοποιεί πλήθος προγραμμάτων στην περιβαλλοντική αγωγή, στην αγωγή υγείας, στον τομέα του πολιτισμού.

Σήμερα μάλιστα, 30 του Νοέμβρη 2012, υποβλήθηκε με πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων προς τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας και ο πλήρης κατάλογος των προγραμμάτων που θα λάβουν χώρα φέτος στο σχολειό μας. Για τα δικά μας, τα προγράμματα του Α΄1, θα σας ενημερώσουμε με ξεχωριστή ανάρτηση. Θα σας δώσουμε όμως εδώ τον ακόλουθο σύνδεσμο από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Θεσπρωτίας:

http://dipe.thesp.sch.gr/

όπου και δίνεται το ερέθισμα στους εκπαιδευτικούς να συνδυάσουν τον κλασικό τρόπο διδασκαλίας με την εισαγωγή καινοτόμων δράσεων:


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ 2012 - 2013

Έχετε ποτέ νιώσει ότι εσείς και οι μαθητές σας σκέφτεστε πολύ περιορισμένα ή αλλιώς"μέσα σε ένα κουτί" (inside the box);

Αν η απάντηση είναι "Ναι", τότε ήρθε η ώρα να μετατρέψετε την τάξη σας σε έναν χώρο κατάλληλο για αλληλεπίδραση, δημιουργικότητα, εξερεύνηση και αναστοχασμό. Είναι ώρα να δείτε τον εαυτό σας σαν πρωτοπόρους στην εκπαιδευτική καινοτομία, τα σχολεία σας ως τους πιο θερμούς υποστηρικτές σας και τους μαθητές σας σαν το μεγαλύτερό σας κίνητρο. Ήρθε η ώρα να ταρακουνήσετε τους μαθητές σας, δημιουργώντας για αυτούς ένα περιβάλλον που να τους εμπνέει. Ένα περιβάλλον που θα προάγει τη δημιουργική σκέψη μέσα από τις ομαδικές δραστηριότητες. Είναι ώρα να εφαρμόσετε Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας ή Πολιτιστικών Θεμάτων!


Καλή και δημιουργική Σχολική χρονιά!

H Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Π.Ε. Θεσπρωτίας

Ειρήνη Παπαχρήστου

Δείτε το βίντεο που ακολουθεί και προβληματιστείτε για το αν μπορούμε πάντα να αντιληφθούμε τη δημιουργικότητα των παιδιών. Πατήστε για να δείτε το βίντεο στο Youtube


Κι εδώ EGKYKLIOS_SD_51012.doc  μπορείτε να διαβάσετε τη σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας με βάση την οποία υποβλήθηκαν σήμερα και οι αιτήσεις του δικού μας σχολείου για τα φετινά μας προγράμματα.

Δείτε επίσης το ιστολόγιο καινοτόμων δράσεων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας:

http://kainotomesdraseisthesp.blogspot.gr/

που ενημερώνει, καθοδηγεί και ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να αναλάβουν προγράμματα.

Όπως βλέπετε, αγαπητοί γονείς, πέρα από το σχολείο που βλέπουμε επισκεπτόμενοι το κτίριο, τις αυλές δηλαδή, τις αίθουσες, τα γραφεία, και πέρα και από την καθημερινή επαφή που έχει ο καθένας με τα βιβλία του παιδιού του και σε ποια σελίδα βρίσκονται, υπάρχει και το άλλο σχολείο. Το σχολείο των καινοτόμων δράσεων. Που ανοίγει νέες πόρτες στη δημιουργικότητα των παιδιών και την αυλόπορτα του σχολείου στη ζωή και στον κόσμο.

Και υπάρχουν εκεί, στο σχολειό μας, παιδιά που χάρη στα προγράμματα αυτά είναι σήμερα σε θέση να φτιάχνουν ακόμη και φόρουμ στο διαδίκτυο, όπως και το καινούργιο φόρουμ της Στ'1, ΤΟ ΔΑΣΟΣ, την ώρα που πολλοί ενήλικες δεν είναι σε θέση ούτε καν να χρησιμοποιήσουν ένα φόρουμ! Όπως βεβαίως και άλλα παιδιά με ταλέντα σε πολλούς ακόμη τομείς. Οι καινοτόμες δράσεις δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά αυτά να ξεδιπλώσουν τα ταλέντα τους και ειδικά εκείνα που δε χωρούν μέσα στην κλασική ροή των μαθημάτων και του ωρολογίου προγράμματος. Και παράλληλα ωθούν τους μαθητές σε ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες και βιωματικά στις αξίες του εθελοντισμού και της κοινωνικής προσφοράς.

_______________________

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΩΤΑΚΙΑ

http://prwtakia.blogspot.gr/2012/11/1.html

ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ HELMEPA JUNIOR ΣΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

Αγαπητοί Βασίλη & Φαίη,

Με χαρά λάβαμε την αναφορά με τις δραστηριότητες που μας στείλατε και σας ενημερώνουμε ότι έχουμε καταγράψει τις παρακάτω:

Τραγούδια-Ποιήματα
Επίσκεψη σε ναυταθλητικό όμιλο
Υιοθεσία-Εθελοντικός καθαρισμός ακτής
Επίσκεψη σε Δάσος – Καταγραφή χλωρίδας, πανίδας


Παρατηρήσαμε ότι δεν έχετε πραγματοποιήσει δραστηριότητες από την κατηγορία του Σχεδίου Δράσης «Παίζω και ερευνώ». Μην ξεχνάτε ότι οι υποψήφιες Ομάδες για το Συμβούλιο Αντιπροσώπων, πρέπει να έχουν πραγματοποιήσει τουλάχιστον 12 Δραστηριότητες και οπωσδήποτε μια από κάθε θεματική ενότητα. Περιμένουμε λοιπόν δράσεις και από τις υπόλοιπες κατηγορίες.

Σας ενημερώνουμε ότι το Μάρτιο γιορτάζονται τρεις Παγκόσμιες Ημέρες. Στις 21 η Παγκόσμια Ημέρα Δασοπονίας, στις 22 η Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό και στις 23 η Παγκόσμια Ημέρα Μετεωρολογίας. Γιορτάστε και εσείς αυτές τις μέρες πραγματοποιώντας δραστηριότητες που περιέχονται στο Σχέδιο Δράσης του Προγράμματος και είναι σχετικές, όπως:

Δεντροφύτευση
Ωκεανοί και κλιματική αλλαγή
Ο κύκλος του νερού

Μην ξεχάσετε να μας στείλετε τα έργα των Ομάδων σας, για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA, με θέμα «Βάλε κι εσύ μια πινελιά στης Γης τη ζωγραφιά», πριν από τις διακοπές του Πάσχα, καθώς τελευταία ημέρα υποβολής ορίστηκε η 6η Απριλίου.

Περιμένουμε νέα και από τις επόμενες δράσεις σας. Καλή συνέχεια στο εθελοντικό σας έργο.

Με εκτίμηση,

Για το Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA»

Δημήτρης Καζάς

_____________________

Αυτά λοιπόν τα νέα από τη Helmepa... Και παρακαλούνται οι δύο ομάδες της τάξης και οι αρχηγοί τους να λάβουν σοβαρά υπόψη τις υποδείξεις για τις δραστηριότητες που υπολείπονται.

Ειδικά για το θέμα του διαγωνισμού ζωγραφικής που πιέζει και χρονικά. Σε λιγότερο από ένα μήνα τα έργα πρέπει να βρίσκονται στα γραφεία της Helmepa!

Το αναλυτικό σχέδιο δράσης της Helmepa Junior είναι δημοσιευμένο εδώ


Και να μερικές δραστηριότητες από τον τομέα που δεν έχουμε ακόμη καλύψει, από το Παίζω και Ερευνώ:


• Παίζω και ερευνώ

17. Ο κύκλος του νερού

Πραγµατοποιήστε το παρακάτω πείραµα για να κατανοήσετε καλύτερα τον κύκλο του νερού.

Υλικά:
! 1 µεγάλο διαφανές γυάλινο δοχείο νερό
! 1 µικρό ποτήρι
! πλαστική µεµβράνη
! σελοτέιπ

∆ιαδικασία:

1. Τοποθετήστε στο κέντρο του µεγάλου γυάλινου δοχείου το µικρό ποτήρι.
2. Ρίξτε νερό στο µεγάλο γυάλινο δοχείο (ως 1/3 περίπου) προσέχοντας να µην µπει νερό µέσα στο µικρό ποτήρι.
3. Σκεπάστε το µεγάλο δοχείο µε την πλαστική µεµβράνη και σφραγίστε το µε σελοτέιπ.
4. Τοποθετήστε το σε µέρος που να το βλέπει ο ήλιος και αφήστε το για αρκετή ώρα.
5. Παρακολουθήστε και συζητήστε πώς βρέθηκε νερό µέσα στο µικρό ποτήρι.


20. Καθαρισµός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα

∆ιαρροή πετρελαίου στη θάλασσα έχει δυσµενείς επιπτώσεις στο θαλάσσιο οικοσύστηµα. Οι πετρελαιοκηλίδες είναι πολύ δύσκολο να αντιµετωπιστούν κάτι που µπορείτε και οι ίδιοι να συνειδητοποιήσετε αν κάνετε το παρακάτω πείραµα.

Υλικά:
! 1 βαθύ πιάτο
! νερό
! 1 κουταλιά λάδι
! βαµβάκι
! χαρτοπετσέτα
! σταγονόµετρο
! κουτάλι

∆ιαδικασία:
1. Ρίξτε σε ένα πιάτο µε νερό (αντιπροσωπεύει τη θάλασσα) µια κουταλιά λάδι (αντιπροσωπεύει την
πετρελαιοκηλίδα) και ανακατέψτε ελαφρά (όπως κάνουν τα κύµατα και ο αέρας). Προαιρετικά µπορείτε να
βάλετε άµµο, πέτρες και άλλα αντικείµενα που συναντά κάποιος σε µία ακτή.
2. Προσπαθήστε να διαχωρίσετε το λάδι από νερό (αποµάκρυνση της πετρελαιοκηλίδας)

Χρησιµοποιήστε
βαµβάκι, χαρτοπετσέτες, σταγονόµετρο και κουτάλι.
3. Συζητήστε τις συνέπειες µιας πετρελαιοκηλίδας σε ένα θαλάσσιο οικοσύστηµα

21. Μέτρηση του ύψους της βροχόπτωσης

Την ποσότητα της βροχής τη µετράµε µε τα λεγόµενα βροχόµετρα. Τα βροχόµετρα
είναι ειδικές συσκευές οι οποίες όταν βρέχει γεµίζουν µε νερό το οποίο µπορούµε
να µετρήσουµε χάρη σε µια ειδική κλίµακα που υπάρχει πάνω στο βροχόµετρο. Η
µονάδα µέτρησης της βροχόπτωσης είναι το 1 mm το οποίο αντιστοιχεί σε 1 λίτρο
νερού ανά 1 τετραγωνικό µέτρο επιφάνειας. Φτιάξτε το δικό σας βροχόµετρο και
καταγράψτε το ύψος των βροχοπτώσεων στην περιοχή σας.

Υλικά:
! µεγάλη σύριγγα των 60ml
! ασετόν
! σιλικόνη
! κόλα
! µικρός χάρακας
! πλαστικός κύλινδρος (π.χ. κουτί φιλµ)
! µεταλλικό ή ξύλινο ραβδί

∆ιαδικασία:
1. Σβήστε µε το ασετόν τα νούµερα που υπάρχουν πάνω στη σύριγγα.
2. Βουλώστε µε σιλικόνη το κάτω µέρος της σύριγγας.
3. Κολλήστε το µικρό χάρακα στη σύριγγα, µε το µηδέν να βρίσκεται στον πυθµένα της (φωτογραφία).
4. Κόψτε ένα κοµµάτι από τον πλαστικό κύλινδρο και στερεώστε το πάνω στο ραβδί (φωτογραφία).
5. Τοποθετήστε τη σύριγγα µέσα στον πλαστικό κύλινδρο και βάλτε την κατασκευή στο µπαλκόνι, µακριά από
φυτά και ογκώδη αντικείµενα (φωτογραφία).
6. Μετά από βροχή µετρήστε το ύψος της βροχόπτωσης και σηµειώστε τη σε ένα τετράδιο µαζί µε την ηµεροµηνία.
7. Αδειάστε τη σύριγγα και περιµένετε την επόµενη βροχή.

Μπορείτε να συγκρίνετε τα αποτελέσµατά σας µε τα αποτελέσµατα ενός µετεωρολογικού σταθµού που βρίσκεται κοντά σας. Στη σελίδα www.metar.gr βρείτε τους κοντινούς σας µετεωρολογικούς σταθµούς.

22. Άµα θάψω τα σκουπίδια µου εξαφανίζονται;

Έχετε αναρωτηθεί τι γίνονται τα σκουπίδια από τη στιγµή που φεύγουν από το σπίτι σας και πάνε στους Χώρους Υγειονοµικής Ταφής Απορριµµάτων; Θάβοντας τα απορρίµµατα µας στο έδαφος αυτά εξαφανίζονται; Κάντε το παρακάτω πείραµα, σχολιάστε µε τον Εθελοντή Εκπαιδευτικό τα ευρήµατα σας και στείλτε µας µια αναφορά των αποτελεσµάτων και των συµπερασµάτων σας.

Υλικά:
! Σκουπίδια

∆ιαδικασία:
1. Συλλέξτε διάφορα είδη σκουπιδιών, όπως ένα πλαστικό µπουκάλι, ένα
αλουµινένιο κουτάκι αναψυκτικού, µια εφηµερίδα, φλούδες από φρούτα, κ.α.
2. Θάψτε τα σκουπίδια στον κήπο του σχολείου ή σε γλάστρες.
3. Ποτίζετε τα σκουπίδια σας κάθε δεύτερη µέρα για να επισπεύσετε την αποσύνθεσή τους.
4. Ξεθάψτε τα µετά από περίπου µια βδοµάδα.
5. Τι έχει συµβεί; Σε τι κατάσταση είναι κάθε ένα από τα υλικά που θάφτηκαν;

24. Ωκεανοί και κλιµατική αλλαγή

Κάντε το παρακάτω πείραµα για να καταλάβετε πως αν ανέβει η θερµοκρασία των ωκεανών η κλιµατική αλλαγή θα συµβεί γρηγορότερα.

Υλικά:
! 2 πλαστικά ποτήρια
! νερό
! ψυγείο

∆ιαδικασία:
1. Πάρτε 2 ίδια ποτήρια νερού.
2. Γεµίστε το ένα µε νερό της βρύσης και το άλλο αφήστε το άδειο.
3. Βάλτε και τα δύο ποτήρια στο ψυγείο για 15 λεπτά (όχι παραπάνω).
4. Μόλις τα βγάλετε, ακουµπήστε τα στην εξωτερική τους πλευρά, παρατηρήστε ποιο είναι πιο ζεστό και συζητήστε γιατί συµβαίνει αυτό.

________________________

Πέντε εύκολες δραστηριότητες που νομίζω ότι μπορούμε το επόμενο διάστημα να πραγματοποιήσουμε!






Φ όπως λέμε Φώντας, φίλος, φιλοξενία, φύση, φανταστική εκδρομή! Ή και: Οι Φαροφύλακες στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας!

1η Μαρτίου σήμερα, πρώτη μέρα της άνοιξης! Και οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας φύγανε πουρνό πουρνό παρέα με την Στ'1 τάξη του σχολείου μας, του 2ου Δημοτικού Ηγουμενίτσας για να ανακαλύψουν πόσα άλλα φι υπάρχουνε στον κόσμο!

Κι ακούσατε ακούσατε φίλοι, γνωστοί, γονείς και συμμαθητές τι και τι συναντήσαμε...

Πρώτα πρώτα έναν φοβερό οδηγό, τον κ. Μάκη, που μας περίμενε έξω από την αυλόπορτα του σχολειού μας με το εξίσου φοβερό του πούλμαν να μας πάει εκδρομή πού αλλού; Στη Φιλιππιάδα βέβαια!!! Και συγκεκριμένα στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας, στις όχθες της λίμνης Ζηρού!

Η μέρα ολόλαμπρη και η διαδρομή υπέροχη. Φτάσαμε γύρω στις 10 και μας υποδέχτηκαν στην είσοδο του ΚΠΕ ο κ. Ντάκουλας Ευάγγελος και η υπόλοιπη παιδαγωγική ομάδα του κέντρου.

Λίγη ώρα αργότερα βρισκόμασταν στην αίθουσα παρουσιάσεων παρακολουθώντας τον κ. Ντάκουλα που με ωραίες διαφάνειες μας διηγήθηκε την ιστορία του χώρου.


Μας μίλησε για τη λίμνη Ζηρού, για την παιδούπολη, τους Ελβετούς που την κατασκεύασαν και βεβαίως για τη Φρειδερίκη, την πάλαι ποτέ βασίλισσα της Ελλάδας που υπό την προστασία της στεγάστηκαν στο χώρο αυτό ορφανά παιδάκια του Δευτέρου παγκοσμίου πολέμου αλλά και του αδελφοκτόνου εμφύλιου πολέμου που ακολούθησε.


Μας παρουσίασε επίσης τους φίλους του νερού. Δηλαδή την πανίδα και τη χλωρίδα του υγροβιότοπου της λίμνης Ζηρού και μας τόνισε την βιοποικιλότητα που εμφανίζει ο τόπος, υπογραμμίζοντας πως ακριβώς γι' αυτό η λίμνη Ζηρού θεωρείται σπάνιας ομορφιάς και μεγάλης σημασίας.

Το λόγο πήραν στη συνέχεια και άλλα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του ΚΠΕ και μας ενημέρωσαν για την ιδιαιτερότητα του νερού και τον τεράστιο ρόλο του στην εμφάνιση της ζωής στο γαλάζιο μας πλανήτη!


Η ζωή ξεκίνησε από το νερό, μας είπε ο κ. Πέτρος. Μα ναι, βέβαια, οι Φαροφύλακες ως εθελοντές της Helmepa Junior το γνωρίζουν πολύ καλά αυτό. Δε βρέθηκαν τυχαία στη Φιλιππιάδα. Εκτός πια και το πήρατε τοις μετρητοίς πως πράγματι ξεκινήσαμε να ανακαλύψουμε πόσα άλλα φι εκτός από μας υπάρχουν στον κόσμο! Μη βιαστείτε όμως να πείτε πως σας ξεγελάσαμε... Κάντε λίγη υπομονή και θα καταλάβετε. Λοιπόν, πού είχαμε μείνει; Στο νερό; Εμ, πού αλλού; Υπάρχει τίποτε πιο σημαντικό από το νερό;


Αφού το 70% του πλανήτη μας αποτελείται από νερό. Κι ακριβώς γι' αυτό φαίνεται από το διάστημα γαλάζιος! Κι παρόμοιο είναι το ποσοστό του νερού στο σώμα μας. Το νερό είναι η βάση της ζωής κάθε ζωντανού οργανισμού.


Μόνο που το νερό δεν είναι πάντα υγρό. Κι ούτε πάντα γλυκό. Το συναντάμε και σε στερεή μορφή, πάγο δηλαδή, και σε αέρια, σε υδρατμούς. Κι ακόμη ένα μεγάλο μέρος του νερού είναι αλμυρό ενώ νερό υπάρχει όχι μόνο στην επιφάνεια της γης αλλά και μέσα στο έδαφος κρυμμένο!

Όπως κρυμμένη ήταν και η λίμνη Ζηρού πριν από πολλά χρόνια. Μια λίμνη υπόγεια, ένα σπήλαιο. Έπειτα όμως η οροφή της λίμνης έπεσε και ήρθε στην επιφάνεια της γης αυτό το υπέροχο στολίδι της ιδιαίτερης πατρίδας μας:


Ο τρόπος που σχηματίστηκε η λίμνη εξηγεί και τις απόκρημνες όχθες της! Για το όνομά της όμως, το Ζηρός, θα χρειαστεί να συμβουλευτούμε ένα λεξικό της σλαβικής γλώσσας. Οζερός στα σλάβικα σημαίνει λίμνη και πιθανότατα από τη γλώσσα αυτή και τις επιδρομές των Σλάβων στον τόπο μας προήλθε και η ονομασία της λίμνης του Ζηρού.

Μετά την πολύ ωραία και κατατοπιστική παρουσίαση των υπευθύνων του κέντρου, ξεκινήσαμε να γνωρίσουμε την ίδια τη λίμνη και τις όχθες της. Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες και η εξερεύνηση άρχισε. Οι Παναθηναϊκοί ακολούθησαν τον κ. Βαγγέλη και όσοι δεν είναι Παναθηναϊκοί τον κ. Πέτρο. Εκείνη ακριβώς τη στιγμή έσκασε μύτη και ο ... Φώντας!!!


Ένα απίστευτα φιλικό κουταβάκι που μας πήρε στο κατόπι ενθουσιασμένο που επιτέλους το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας ξαναγέμισε παιδικές φωνούλες! Και πρέπει εδώ να σας εξηγήσουμε ότι το ΚΠΕ Φιλιππιάδας από το καλοκαίρι ήταν σε καθεστώς αναστολής λειτουργίας. Μόλις λίγες βδομάδες νωρίτερα δόθηκε άδεια επαναλειτουργίας και εμείς ήμασταν η πρώτη μαθητική ομάδα που το επισκεφθήκαμε. Με λίγα λόγια κάναμε ποδαρικό. Κι ελπίζουμε να είναι και γούρικο. Να μην ξανακλείσει αυτό το υπέροχο Κέντρο και να δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές των γειτονικών περιοχών να το επισκέπτονται. Η δική μας εμπειρία σήμερα ήταν φανταστική και όχι μόνο αξίζει να τη ζήσουν και άλλα παιδιά μα και εμείς οι ίδιοι έχουμε σκοπό να ξαναπάμε εκεί. Γιατί όλα καλά και όλα ωραία μα ο χρόνος ήταν πολύ λίγος. Ήταν βλέπετε και η διαδρομή από την Ηγουμενίτσα μακρινή... Την επόμενη όμως φορά θα φροντίσουμε να είναι ολοήμερη η εκδρομή μας. Εξάλλου σαν παλιά παιδόπολη ο χώρος διαθέτει και χώρους άθλησης και παιχνιδιού και που δυστυχώς δεν προλάβαμε καθόλου να δοκιμάσουμε...


Παρέα λοιπόν με το Φώντα ξεχυθήκαμε στις όχθες της λίμνης και γνωρίσαμε τα παρόχθια δάση. Στον πληθυντικό, τα δάση. Γιατί εκεί συναντάς λογιών λογιών δάση. Άλλο είναι μεσογειακό, άλλο πευκόδασος και άλλο με βελανιδιές, τα ιερά δέντρα του Δία και κατοικίες των Αμαδρυάδων.


Πίσω μας το λοφάκι με το πευκόδασος, δάσος τεχνητό που φυτεύτηκε από τα μέλη της παλιάς παιδόπολης, και στην αγκαλιά του διακρίνεται το κτίριο που παρακολουθήσαμε την αρχική παρουσίαση.


Στη διαδρομή μας συναντήσαμε και πολλά ερειπωμένα κτίρια. Δεν έφταιξε μόνο ο χρόνος. Μα και ένας ισχυρός σεισμός στα 1965 που προκάλεσε μεγάλες ζημιές και οδήγησε την παιδόπολη σε παρακμή ώσπου στα 1986 σταμάτησε οριστικά η λειτουργία της. Για ένα διάστημα ο χώρος φιλοξένησε μετανάστες από τη γειτονική Αλβανία και μόλις τα τελευταία χρόνια έγιναν έργα ανάπλασης για να στεγαστεί το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας. Ελπίζουμε, το ξαναλέμε για να το ακούσουν όλοι οι αρμόδιοι, να μην έχει και το ΚΠΕ την τύχη της παλιάς παιδόπολης. Αρκεί κάποιος να κάνει μια επίσκεψη εκεί και θα καταλάβει γιατί το λέμε!


Περπατάμε κάτω από τους γιγαντιαίους ευκάλυπτους και ο αρχηγός μάς εξηγεί πως το δέντρο αυτό ήρθε στην Ελλάδα από την Αυστραλία. Ο Φώντας έχει στήσει αυτί κι αυτός. Όλα θέλει να τα μάθει! Ποιος ξέρει, ίσως ελπίζει πως μια μέρα θα του αναθέσουν κι εκείνου ένα μέρος της παρουσίασης!!!


Στο βάθος του δρόμου συναντήσαμε και ένα γραφικό εκκλησάκι, τον Άγιο Αλέξανδρο, και ευλαβικά διαβήκαμε το κατώφλι της αυλής του. Γιορτάζει στις 30 Αυγούστου. Και γίνεται ωραίο πανηγύρι. Το μαρτυρούν εξάλλου και τα τραπεζάκια που υπάρχουν τριγύρω...


Αμέσως μετά κατευθυνθήκαμε στη λίμνη. Παρέα πια και με την άλλη ομάδα. Ήρθε η ώρα να κάνουμε το πιο σημαντικό μέρος του προγράμματος, τις μετρήσεις του νερού.


Ο Φώντας; Από κοντά μας πάντα! Κι αν δεν έχει μιλιά δεν έχει σημασία. Μας έδειξε με τον καλύτερο τρόπο τη φιλοξενία και την αγάπη του.


Μια ματιά ακόμη στις εντυπωσιακές όχθες της λίμνης Ζηρού και έτοιμοι πια για επιστημονικές μελέτες:


Ο Άγγελος θα μετρήσει το ph του νερού. Βουτάει ένα ειδικό χαρτονάκι στη λίμνη και λίγο αργότερα που θα στεγνώσει θα μας μαρτυρήσει αν το νερό είναι όξινο ή αλκαλικό.


Τελικά ανακαλύψαμε πως το ph είναι κοντά στο έξι. Δηλαδή σχεδόν ουδέτερο.


Έπειτα ήρθε η ώρα να μετρήσουμε τα άλατα του νερού, πόσο "σκληρό" δηλαδή είναι το νερό της λίμνης.


Ο Ηλίας της Έκτης πήρε δείγμα νερού και άρχισε να προσθέτει σταγονίτσες από ένα ειδικό υγρό. Μετρώντας τις σταγόνες που έριξε και περιμένοντας να αλλάξει χρώμα το νερό, διαπιστώσαμε πως το νερό είναι αρκετά σκληρό. Περιέχει δηλαδή μπόλικα άλατα.


Μ' αυτά και μ' αυτά το ρολόι έφτασε στις 12. Κι εμείς έπρεπε πια να φύγουμε... Δυστυχώς δεν είχαμε άλλο χρόνο στη διάθεσή μας. Ο Φώντας, λες και το κατάλαβε πως φεύγουμε, πήγε κι έπιασε μια γωνιά δίπλα στη λίμνη και ούτε γύρναγε να μας κοιτάξει.

- Α, δεν παίζω, ήταν σαν να μας έλεγε... Έτσι κάνουν οι φίλοι; Τώρα ακριβώς που θα αρχίζαμε τα παιχνίδια, εσείς σηκώνεστε και φεύγετε;

Έχεις δίκιο, Φώντα. Δεν κάνουν έτσι οι φίλοι και μάλιστα όταν συναντούν τόσο ζεστή φιλοξενία. Γι' αυτό κι εμείς θα ξανάρθουμε σύντομα. Και μάλιστα με όλο το υπόλοιπο σχολείο! Και τότε θα δεις τι παιχνίδια θα παίξουμε! Να κάνει και λίγο περισσότερο ζέστη. Γιατί ωραία η λιακάδα σήμερα μα ο ήλιος ήταν με δόντια. Να μας περιμένεις, Φώντα!

Σε όλο το δρόμο της επιστροφής τα παιδιά δεν έπαυαν να μιλάνε για τη φανταστική εκδρομή που έζησαν. Κι εσείς που μας διαβάζετε, μη ζηλεύετε. Δεν έχετε παρά να τηλεφωνήσετε στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας και να κλείσετε επίσκεψη!



Και όπως βλέπετε το ΚΠΕ Φιλιππιάδας δεν κάνει μόνο προγράμματα για σχολεία! Φιλοξενεί και πολλές άλλες δραστηριότητες δίνοντας την ευκαιρία σε όλους να το επισκεφθούν και να χαρούν την πανέμορφη λίμνη Ζηρού!

Από τους μικρούς Φαροφύλακες κι εμένα ένα μεγάλο ευχαριστώ προς τον κ. Ντάκουλα και τους συνεργάτες του για το καταπληκτικό πρόγραμμα που μας προσέφεραν αλλά και για το μεράκι που συνοδεύει το έργο τους. Κάτι που εντυπωσίασε και το συνάδελφο της Έκτης, τον κ. Καλαμπάκα Ιωάννη, και είχε και το έλεγε στο δρόμο της επιστροφής. Κοινή δε η επιθυμία και των μαθητών μας και η δική μας να ξαναβρεθούμε σύντομα εκεί.

Η δασκάλα της Ε΄1

Λαμπρίδου Μαρία


Δράσεις κατά της βίας στο σχολείο την 6η Μαρτίου 2012

Θέμα: “Δράσεις κατά της βίας στο σχολείο την 6η Μαρτίου 2012”



To Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, σε θέματα πρόληψης και προαγωγής της υγείας των μαθητών/τριών, έχει δημιουργήσει στο πλαίσιο της Διεύθυνσης Συμβουλευτικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων(ΣΕΠΕΔ) το τμήμα Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Αγωγής. Επιπλέον, έχει δημιουργήσει δίκτυο Υπευθύνων Σχολικών Δραστηριοτήτων σε όλες τις Διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης της χώρας.

Έργο των παραπάνω είναι η εφαρμογή, η παρακολούθηση και η εξάπλωση των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας στα σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης όλης της χώρας. Ένα από τα θέματα της Αγωγής Υγείας είναι ο εκφοβισμός και η ενδοσχολική βία.

Το Υπουργείο Παιδείας, ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένο σε θέματα ενδοσχολικής βίας, προχώρησε στην σύνταξη συμφώνου συνεργασίας «για την ανάπτυξη πρωτοβουλιών και δράσεων με στόχο την πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας μεταξύ των μαθητών στο σχολείο» με το Επιστημονικό Σωματείο υπό την επωνυμία «Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου» (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.), Επιστημονικός Υπεύθυνος της οποίας είναι ο Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Ιωάννης Τσιάντης.

Επιπροσθέτως το Υπουργείο Παιδείας συμμετέχει στο Δίκτυο κατά της βίας στο Σχολείο στο οποίο είναι μέλη οι Κυβερνητικοί και μη φορείς: η Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου, το, η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, ο Συνήγορος του Πολίτη με την ιδιότητά του ως Συνήγορος του Παιδιού, η Παιδοψυχιατρική Εταιρεία Ελλάδος-Ένωση Ψυχιάτρων Παιδιών και Εφήβων, η Πανεπιστημιακή Παιδοψυχιατρική Κλινική Νοσοκομείο Παίδων «Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ», το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αθηνών, το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αριστοτελείου Πανεπιστημίου, το Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού Διεύθυνση Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής Πρόνοιας, το Ίδρυμα ΜΑΡΑΓΚΟΠΟΥΛΟΥ για τα δικαιώματα του ανθρώπου, το Ελληνικό τμήμα της ΙΒΒΥ - Kύκλος Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου .

Ένας από τους σκοπούς του Δικτύου είναι η ευαισθητοποίηση μαθητών, γονέων και ολόκληρης της κοινωνίας σχετικά με το φαινόμενο, και η καθιέρωση της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Βίας στο Σχολείο την 6η Μαρτίου .

Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες, ερεθίσματα και ιδέες για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας που εκδηλώνεται μεταξύ μαθητών και να σχεδιάσουν και υλοποιήσουν μακροχρόνια προγράμματα πρόληψης και αντιμετώπισης.

Την Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο καλούνται όλα τα σχολεία Α’ βάθμιας και Β’ Βάθμιας εκπαίδευσης να αφιερώσουν χρόνο (δύο ή περισσότερες διδακτικές ώρες με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων ) σε δράσεις – συζητήσεις – εκδηλώσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού με στόχο την ευαισθητοποίηση των σχολικών κοινοτήτων και την επαγρύπνηση όλων των μελών τους για την έγκαιρη παρέμβαση, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές της συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Η προετοιμασία για την ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο πρέπει να αρχίσει έγκαιρα με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών των σχολείων ενώ η συμμετοχή των μαθητών πρέπει να είναι η μεγαλύτερη δυνατή.

Τι μπορούμε να κάνουμε στα σχολεία την 6η Μαρτίου;


- Συζητήσεις ανάμεσα στους μαθητές στις τάξεις με θέμα «Πως εκδηλώνεται η βία ανάμεσα στα παιδιά, τι μπορεί να κάνει η τάξη μας / το σχολείο μας για να περιοριστούν και να αντιμετωπίζονται καλύτερα τα περιστατικά βίας;» Στις συζητήσεις είναι σκόπιμο να ακούγεται η γνώμη των μαθητών για τα αίτια και τους τρόπους εκδήλωσης της βίας και να προκύπτουν ιδέες για εναλλακτικούς τρόπους πρόληψης, αντιμετώπισης, ανάληψη ευθυνών και ρόλων, ανάλογα με τις ειδικές συνθήκες του κάθε σχολείου.

- Βιβλιοπαρουσιάσεις και συζητήσεις μεταξύ μαθητών, με αφορμή βιβλία που αναφέρονται στην σχολική βία, ύστερα από κατάλληλη προεργασία, με την ανάληψη παρουσιάσεων από τους ίδιους τους μαθητές.

- Προβολές ταινιών συναφούς θεματολογίας, που ανταποκρίνονται στο ηλικιακό και γνωστικό επίπεδο των μαθητών, ακολουθούμενες από σχετικές συζητήσεις και περαιτέρω δράσεις

- Δημιουργία αφισών ή/και φυλλαδίων με μηνύματα και πληροφορίες κατά της βίας, χρησιμοποιώντας κολλάζ, ζωγραφική και άλλα εργαλεία των νέων τεχνολογιών

- Εικαστικά εργαστήρια με δημιουργίες των μαθητών σχετικά με τη βία, ακολουθούμενα από συζήτηση και έκθεση των έργων σε χώρους του σχολείου, πιθανά δε και με δημιουργία σχετικών τοιχογραφιών σε επιλεγμένους χώρους της σχολικής μονάδας

- Παρουσιάσεις σχετικά με επιμέρους άξονες της θεματολογίας, από ομάδες μαθητών σχολείων, βασισμένες σε έρευνες υλικού από το διαδίκτυο, συζητήσεις, συμπλήρωση ερωτηματολογίων, καταγραφή απόψεων και αξιοποίηση σύγχρονων μέσων επικοινωνίας και νέων τεχνολογιών

- Θεατρικά, μουσικά ή/και χορευτικά δρώμενα, σε σχολικές μονάδες όπου υπάρχουν εκπαιδευτικοί με εξειδικευμένη επιμόρφωση, ώστε να αναδειχθούν θέματα σχετικά με την πρόληψη και αντιμετώπιση και ειρηνική επίλυση της βίας.

- Αναρτήσεις στο διαδίκτυο, σε σχολικά sites / blogs, αναφορικά με δράσεις και έρευνες σχετικά με το φαινόμενο

- Συναντήσεις Σχολικών Συμβουλίων και Υπευθύνων Αγωγής Υγείας-Σχολικών δραστηριοτήτων με συμμετοχή εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων, με θέμα την βελτίωση της λειτουργίας της σχολικής μονάδας, με στόχο τη συστηματική πρόληψη και ήπια, ειρηνική και ουσιαστική αντιμετώπιση περιστατικών βίας.

- Πραγματοποίηση διαδραστικών ομιλιών και βιωματικών σεμιναρίων για το φαινόμενο από εξειδικευμένους επιστήμονες σε ομάδες γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών, σε χρόνο εκτός της λειτουργίας του σχολείου

Στον ειδικό ιστοχώρο: www.antibullyingnetwork.gr, που έχει δημιουργήσει το Δίκτυο κατά της Βίας στο Σχολείο, προβάλλεται σχετικό ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό, βιβλιογραφία και προτεινόμενες ταινίες. Επίσης, παρουσιάζονται φορείς, δράσεις και καλές πρακτικές από διάφορα σχολεία και περιοχές της χώρας, βίντεο, συνδέσεις και άλλες χρήσιμες πληροφορίες για το φαινόμενο, που μπορούν να αξιοποιηθούν από εκπαιδευτικούς, γονείς και τους μαθητές.

Παράλληλα :

• Το Δίκτυο με χρηματοδότηση της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς θα εκδώσει και θα διανείμει μέσω του Υπουργείου Παιδείας στα σχολεία αφίσα με σύνθημα Αναγνωρίζω Αρνούμαι Αντιδρώ στη βία στο σχολείο για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στα Σχολεία.

• Η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς αναλαμβάνει και την πρωτοβουλία διοργάνωσης διαδικτυακής εκδήλωσης, με συμμετοχή φορέων του "Δικτύου κατά της Βίας στα Σχολεία", με σκοπό την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση του κοινού σχετικά με το φαινόμενο του ενδοσχολικού εκφοβισμού (bullying), δίδοντας ιδιαίτερη έμφαση στους γονείς, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Επισημαίνεται ότι η διαδικτυακή εκδήλωση θα λάβει χώρα στην Αθήνα και θα μεταδοθεί διαδικτυακά (live streaming) μέσω του καναλιού που διαθέτει η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς στο www.youtube.gr.

Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής εκδήλωσης θα απαντηθούν από τα μέλη του Δικτύου ερωτήματα των ενδιαφερομένων, τα οποία θα έχουν υποβληθεί στη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς. Για το λόγο αυτό προτείνεται στους εκπαιδευτικούς η παρότρυνση των μαθητών να επισκεφθούν τον ιστότοπο της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς (www.neagenia.gr) για την παροχή πληροφοριών σχετικά με την παρακολούθηση της εκδήλωσης και την υποβολή ερωτημάτων.

Ο ΕΙΔΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΣ

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΑΪΤ ΤΗΣ Δ/ΝΣΗΣ ΠΕ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ

Σκυταλοδρομία Ανάγνωσης

Με αφορμή το κεφάλαιο που διδαχτήκαμε αυτό το διάστημα στο μάθημα της Γλώσσας η τάξη μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει σκυταλοδρομία ανάγνωσης. Για το σκοπό αυτό χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες:

Σουλιώτισσες, Αχέροντες, Θεσπρωτοί.

Τα βιβλία που επιλέξαμε για τη σκυταλοδρομία είναι τα εξής:

1. Η καλύβα του μπαρμπα - Θωμά

2. Το καπλάνι της βιτρίνας

3. Ο Ρομπέν των δασών

4. Ο Τρελαντώνης

5. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα - Νο 5

6. Ο μικρός Νικόλας διασκεδάζει

Τα βιβλία επιλέχθηκαν με κριτήριο να υπάρχουν στη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης, τις προτάσεις των ίδιων των παιδιών και την εισήγηση της δασκάλας της τάξης.

Οι κανονισμοί της σκυταλοδρομίας προβλέπουν ότι κάθε Δευτέρα θα γίνεται ανταλλαγή βιβλίων. Κάθε εβδομάδα δύο διαφορετικά βιβλία θα βρίσκονται στην κάθε ομάδα που συμμετέχει. Η σκυταλοδρομία θα ολοκληρωθεί στα τέλη Μαΐου και οι δραστηριότητες θα παρουσιαστούν τις πρώτες μέρες του Ιουνίου.

Οι δραστηριότητες είναι αυτές που αναφέρονται στο αντίστοιχο κεφάλαιο του βιβλίου της Γλώσσας.

Καλή επιτυχία τους μικρούς αναγνώστες!

Προετοιμάζοντας την επίσκεψη στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας και στη λίμνη Ζηρού

Την πρώτη μέρα της άνοιξης - τουλάχιστον με το ημερολόγιο... - δηλαδή την 1η Μάρτη 2012, η τάξη μας, η Ε'1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας, παρέα και με τους μαθητές της Στ'1, θα επισκεφθεί το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Φιλιππιάδας.

http://kpefilippiadas.blogspot.com

Το ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Το ΚΠΕ Φιλιππιάδας Πρέβεζας στεγάζεται στις εγκαταστάσεις της παλαιάς παιδόπολης της Λίμνης του Ζηρού σε κτήρια που ανακαινίστηκαν και ανακατασκευάστηκαν από τη Νομαρχία Πρέβεζας και το Δήμο Φιλιππιάδας.

Η παιδόπολη του Ζηρού χτίσθηκε από Ελβετούς αρχιτέκτονες με τρόπο ώστε να μοιάζει με μικρό χωριό και ονομάσθηκε "Άγιος Αλέξανδρος" από το ομώνυμο εκκλησάκι που υπάρχει δίπλα από τις εγκαταστάσεις.

Στα πλαίσια της προετοιμασίας της επίσκεψης οι μαθητές έχουν ανεβάσει σχετικές πληροφορίες για τη Λίμνη Ζηρού στο φόρουμ της τάξης μας:

http://faros.fforumfree.com/t446-topic#2428

Να σημειώσουμε ότι η επίσκεψη θα κοστίσει 250 ευρώ (έξοδα μεταφοράς) και με απόφαση της διεύθυνσης του σχολείου υπολογίστηκε σε 7 ευρώ η συμμετοχή του κάθε παιδιού.

Ειδικά για τους μαθητές της Ε'1, λόγω της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα της Helmepa Junior και που χρηματοδοτεί ένα μέρος των δράσεών μας που αφορούν το περιβάλλον, αποφασίσαμε με τα παιδιά να διαθέσουμε από το ταμείο της τάξης μας 2 ευρώ για κάθε παιδί που θα έρθει. Αν έρθουν όλοι, θα διαθέσουμε 34 ευρώ από τα 70 που αυτή τη στιγμή διαθέτει το ταμείο. Τα χρήματα αυτά, μαζί και με τα 30 ευρώ που διαθέσαμε για την επίσκεψη στο Ναυταθλητικό Όμιλο Ηγουμενίτσας, ελπίζουμε ότι θα μας δοθούν από την Helmepa Junior, με την υποβολή των δικαιολογητικών αμέσως μετά την ολοκλήρωση του περιβαλλοντικού προγράμματος που εκτελούμε, δηλαδή το καλοκαίρι. Το συνολικό ποσό που η Helmepa προτίθεται να μας δώσει για κάλυψη των δραστηριοτήτων του προγράμματος είναι 150 ευρώ.

Να σημειώσουμε επίσης ότι τα χρήματα του ταμείου μας προέρχονται από τα κάλαντα που είπε η τάξη μας το περσινό Πάσχα και που ήταν συνολικά 100 ευρώ.


Οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας τιμούν τα 99 χρόνια από την απελευθέρωση των Ιωαννίνων

Μπορεί αρκετοί μεγάλοι σήμερα να ξέχασαν την επέτειο της απελευθέρωσης των Ιωαννίνων, και που συμβολίζει την απελευθέρωση ολόκληρης της Ηπείρου από τον τούρκικο ζυγό πολλών αιώνων, όχι όμως και οι μικρό Φαροφύλακες της Ε΄1 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας. Και ιδού το βίντεο αφιέρωμα που ετοίμασαν για τη σημερινή μέρα:


Και είναι μια παρηγοριά να βλέπουμε ότι τα παιδιά μας τηρούν το σπαρτιατικό πολλώ κάρρονες. Παρηγοριά πως θα φέρουν εκείνα τις καλύτερες μέρες που όλοι ονειρευόμαστε και έχει ανάγκη η πατρίδα μας.

2 Φλεβάρη: Παγκόσμια ημέρα υγροτόπων

Παγκόσμια ημέρα υγροτόπων σήμερα, η 2 Φεβρουαρίου:

http://www.helmepajunior.gr/dnews2.php?article_id=406

Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων - 2 Φεβρουαρίου 2012

"Υγρότοποι και τουρισμός" είναι το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Υγροτόπων για το 2012 και η Γραμματεία της Σύμβασης Ραμσάρ δίνει ακόμη μια φορά την ευκαιρία για ανάληψη δράσεων ευαισθητοποίησης στις αξίες των υγροτόπων, εστιάζοντας στην αξία της αναψυχής και προβάλλοντας τη σημαντική προσφορά τους στον τουρισμό.

Το θέμα του εορτασμού για το 2012 είναι συνυφασμένο με αυτό της ερχόμενης διάσκεψης των Μερών της Σύμβασης Ραμσάρ, COP11 "Υγρότοποι, Τουρισμός και Αναψυχή", που θα πραγματοποιηθεί τον Ιούλιο του 2012, στο Βουκουρέστι.

H ανάγκη ευαισθητοποίησης και προώθησης της αξίας της αναψυχής καθώς και των ωφελειών που προκύπτουν από την ανάπτυξη του αειφόρου τουρισμού στους υγροτόπους, τόσο για τον άνθρωπο, όσο και για την ίδια τη φύση, είναι ζωτικής σημασίας.

Ο τουρισμός αποτελεί για την ελληνική οικονομία έναν από τους σημαντικότερους πυλώνες ανάπτυξης και εισροής εσόδων. Ο αειφόρος τουρισμός δίνει τη δυνατότητα παράτασης της παραθεριστικής περιόδου, με άμεση συνέπεια την τόνωση της οικονομίας μας σε τοπικό και εθνικό επίπεδο.

Στο πλαίσιο λειτουργίας του προγράμματος περιβαλλοντικής ενημέρωσης "Παιδική HELMEPA" και με αφορμή τον περσινό εορτασμό των 40 ετών από την υπογραφή της Σύμβασης Ραμσάρ, η HELMEPA δημιούργησε για τα παιδιά - μέλη και τους Εθελοντές Εκπαιδευτικούς έναν χρήσιμο Οδηγό με τίτλο "Ανακαλύπτοντας τους Υγροτόπους της Ελλάδας". Μέσα από τις δραστηριότητες που προτείνονται στον Οδηγό, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με την έννοια των υγροτοπικών οικοσυστημάτων και να γνωρίσουν τους υγροτόπους της χώρας μας καθώς και τα πολλαπλά οφέλη τους.

Ο οδηγός βρίσκεται στο σύνδεσμο: http://helmepajunior.gr/zip/igrotopoi-elladas.pdf


Στα πλαίσια αυτά και το βίντεο που δημιούργησε ο μαθητής της τάξης μας Α.Λ.:



Ο βιότοπος του Δρεπάνου, της παραλίας της πόλης μας, της Ηγουμενίτσας.

Το Δρέπανο χάρη ακριβώς στην υπέροχη ορνιθοπανίδα του ανήκει στο δίκτυο NATURA 2000.

Επιπλέον στην περιοχή του Δρεπάνου βρίσκονται και σημαντικοί αρχαιολογικοί χώροι, η χερσόνησος της Λυγιάς και ο Πύργος Ραγίου, ενώ πολύ κοντά βρίσκονται και τα Γίτανα, η αρχαία πρωτεύουσα της Θεσπρωτίας. Ένας συνδυασμός που ανταποκρίνεται πλήρως στο στόχο της φετινής παγκόσμιας ημέρας υγροτόπων καθώς δίπλα σε όλα αυτά εκτείνεται και η φανταστική παραλία του Δρεπάνου. Θα μπορούσε λοιπόν το Δρέπανο να αποτελέσει ένα θαυμάσιο προορισμό για οικοτουρίστες που ταυτόχρονα θα είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και εκτός από τα φυσικά κάλλη της γης μας και τους θησαυρούς της ιστορικής μας κληρονομιάς.

Ξεχωριστή τιμή για την τάξη μας η πρόσκληση του κ. Σφακιανάκη σε ένα μικρό Φαροφύλακα!

Το περασμένο Σάββατο παρουσιάστηκε στη μικρή μας πόλη, την Ηγουμενίτσα, ημερίδα με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο και το cyber bullying. Μια πρωτοβουλία της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και που ο ίδιος ο διευθυντής της, ο γνωστός στο πανελλήνιο για τις επιτυχίες του, κ. Μανόλης Σφακιανάκης, υλοποίησε, πλαισιωμένος και από επίλεκτα στελέχη της υπηρεσίας του.

Για την ημερίδα έχουμε ξαναμιλήσει και στο ιστολόγιο αλλά και στο φόρουμ της τάξης μας, όπου και παρουσιάσαμε και εκτενές αφιέρωμα από όσα εκεί είδαμε και μάθαμε:


Τώρα ήρθε η ώρα να σας αποκαλύψουμε και κάτι ακόμη που μας γέμισε ξεχωριστή χαρά.


Στο τέλος της ημερίδας ένας από τους μικρούς Φαροφύλακες της τάξης μας που την παρακολούθησαν, δέχτηκε ένα δώρο - έκπληξη από τον κ. Σφακιανάκη. Κι ακούστε ποιο:

Έχουμε λοιπόν πλησιάσει τον κ. Σφακιανάκη και μιλάμε μαζί του για να τον ενημερώσουμε πως εδώ στην Ηγουμενίτσα τα παιδιά δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το διαδίκτυο και μάλιστα μερικά έχουν και εξαιρετικές επιδόσεις στον τομέα της πληροφορικής που ούτε και σε παιδιά της Αθήνας δε συναντούμε. Και πως έχουν δημιουργήσει όχι μόνο δικά τους ιστολόγια, αρκετά πλέον συνηθισμένο γεγονός για παιδιά δημοτικού, αλλά και φόρουμ!

Ο κ. Σφακιανάκης όταν το άκουσε έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον και αμέσως θέλησε να μάθει τη διεύθυνση του φόρουμ του μικρού Φαροφύλακα ενώ ταυτόχρονα μας αιφνιδίασε καλώντας τον στην Αθήνα και σε ειδική εκδήλωση που θα γίνει στο ξενοδοχείο Κάραβελ στις 8 Φεβρουαρίου 2012, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ασφαλούς πλοήγησης στον παγκόσμιο ιστό.

Φωνάξαμε λοιπόν του γονείς του νεαρού, που έκπληκτοι κι εκείνοι και χαρούμενοι άκουσαν την πρόσκληση, και αφού έγιναν οι συστάσεις, ο κ. Σφακιανάκης τους ζήτησε ένα τηλέφωνο επικοινωνίας για να τους πει τα διαδικαστικά της μετάβασης στην εκδήλωση.

Το τηλεφώνημα λοιπόν έγινε και ο μικρός Φαροφύλακας την Τρίτη, 7 Φεβρουαρίου, πετάει από τα Γιάννενα για Αθήνα, όπου και θα εκπροσωπήσει την ακριτική περιοχή μας σε συνέδριο με παιδιά από όλη την Ελλάδα!

Η χαρά μας είναι τεράστια. Αρκεί κανείς να σκεφτεί πως στο σχολείο μας δεν υπάρχει καθηγητής πληροφορικής και όσα κάνουμε στον τομέα αυτό οφείλονται σε μεράκι και μόνο και στην απίστευτη έφεση που έχουν τα ίδια τα παιδιά και που ρουφούν σαν σφουγγάρια τις γνώσεις για τους υπολογιστές.

Έχουμε λοιπόν αναφερθεί αρκετές φορές και στο ζήτημα της ασφαλούς πλοήγησης και στους κινδύνους του διαδικτύου και τα παιδιά παρά την αγάπη στους υπολογιστές ξέρουν πια ότι δεν πρέπει να αφήνουν την αληθινή ζωή και να απομονώνονται στην ξελογιάστρα οθόνη του κομπιούτερ. Ακόμη περισσότερο δεν πρέπει να ξημεροβραδιάζονται στο ίντερνετ σκοτώνοντας τον ελεύθερο χρόνο τους αλλά να το αξιοποιούν ως ένα μεγάλο όπλο στη μάχη της γνώσης.

Άλλο όμως να τα λέει αυτά η δασκάλα της τάξης και άλλο να τα ακούς και από τον κ. Σφακιανάκη και πολύ περισσότερο να σου δίνεται η δυνατότητα να παραστείς σε ειδικό συνέδριο στην Αθήνα!

Η τιμή είναι όχι μόνο για το παιδί που προσκλήθηκε αλλά για όλη την τάξη! Γιατί τίποτε δε θα μπορούσαμε να κάνουμε στον τομέα της πληροφορικής αν δεν υπήρχε το ενδιαφέρον όλων των παιδιών και η συστηματική τους παρουσία στο φόρουμ που έχουμε δημιουργήσει.

Ταυτόχρονα η πρόσκληση λειτουργεί και ως επιβράβευση και επομένως ενισχύει όλους τους μαθητές να καλλιεργούν τα ενδιαφέροντά τους! Και καταλαβαίνετε ότι σε μια εποχή που δυστυχώς είναι της ήσσονος προσπάθειας αποτελεί αναγκαιότητα να αναλαμβάνονται τέτοιες πρωτοβουλίες όπως αυτή που ανέλαβε ο κ. Σφακιανάκης, αποδεικνύοντας έμπρακτα πως η ημερίδα στην Ηγουμενίτσα δεν έγινε τύποις και μόνο αλλά από γνήσιο ενδιαφέρον για τούτη τη μακρινή γωνίτσα της ελληνικής γης.

Τον ευχαριστώ και εκ μέρους των μαθητών μου αλλά και προσωπικά. Γιατί κι εμείς οι δάσκαλοι έχουμε ανάγκη από ενίσχυση και υποστήριξη στο έργο μας και με την κίνησή του αυτή νιώθω να γέμισαν "οι μπαταρίες" της ψυχής μου από νέα δύναμη. Και μάλιστα στον τόσο κρίσιμο τομέα του bullying, είτε αυτό που απασχολεί τον κ. Σφακιανάκη, το cyber bullying, είτε στις άλλες μορφές που αντιμετωπίζουμε οι παιδαγωγοί.

Μάθε για το ασφαλές διαδίκτυο!



Πραγματοποιήθηκε χτες στην Ηγουμενίτσα διάλεξη για το ασφαλές διαδίκτυο. Εκεί είδαμε και το βίντεο που παραθέτουμε. Ένα βίντεο που πρέπει να δούμε όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς!

Περισσότερα για τη χτεσινή διάλεξη διαβάστε στο φόρουμ της τάξης μας:

http://faros.fforumfree.com/t382-topic#2267

Καλή αρχή στη νέα χρονιά με διπλή εκστρατεία κατά του bullying

Δύο ευχάριστες ειδήσεις διαβάσαμε σήμερα. Η μία από το Υπουργείο Παιδείας:

05-01-12 Δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και του Προέδρου της ΕΨΥΠΕ για την πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία

Δελτίο Τύπου


Δράσεις για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία συζητήθηκαν, σήμερα 05/01/2012, σε σύσκεψη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας με τον Πρόεδρο της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου(ΕΨΥΠΕ), Ιωάννη Τσιάντη.

Μετά τη σύσκεψη η Υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, δήλωσε:

«Η σχολική βία είναι μια πραγματικότητα στα σχολεία, αλλά και «μήτρα» συμπεριφορών για την κοινωνία. Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με την ΕΨΥΠΕ, αναλαμβάνει μία εκστρατεία ενημέρωσης και ταυτόχρονα προγράμματα που αφορούν εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς, ώστε να αντιμετωπίσουμε αποτελεσματικά ένα δύσκολο και επικίνδυνο φαινόμενο και να δώσουμε στα παιδιά τη δυνατότητα ομαλής ένταξης στην κοινωνία από τα πρώτα βήματα της ζωής τους».

Ο Ειδικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Μιχάλης Κοντογιάννης, δήλωσε:

«Τα τελευταία χρόνια υπάρχει αύξηση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού (bullying). Η σημερινή σύσκεψη είχε στόχο να οργανωθούν οι δράσεις του Υπουργείου Παιδείας για την αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων, προκειμένου να μην αυξηθούν στο μέλλον.

Η ΕΨΥΠΕ έχει αναλάβει μια σπουδαία πρωτοβουλία, για τη συγκρότηση του «Δικτύου κατά της σχολικής βίας», στην οποία συμμετέχουν το Υπουργείο Παιδείας, η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, άλλοι σημαντικοί φορείς και Πανεπιστήμια. Στόχο έχει την οργάνωση της δράσης μας, συνολικά, κατά του φαινομένου».

Ο Γενικός Γραμματέας Νέας Γενιάς, Γιάννος Λιβανός, δήλωσε:

«Η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς δίνει ιδιαίτερη σημασία στο φαινόμενο του bullying και της ενδοσχολικής βίας, για αυτό και ανήκει στα ιδρυτικά μέλη του «Δικτύου για την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας», μια πρωτοβουλία της ΕΨΥΠΕ, που τελεί υπό τη σκέπη του Προέδρου της Δημοκρατίας. Το φαινόμενο του bullying εάν δεν αντιμετωπιστεί μπορεί να στιγματίσει και την ενήλικη ζωή των παιδιών. Οι δράσεις του Υπουργείου Παιδείας, με την ΕΨΥΠΕ και τα μέλη του «Δικτύου», στοχεύουν στην ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών- που μπορεί να είναι θύτες ή θύματα του bullying-, δασκάλων και καθηγητών- που πολλές φορές δεν ξέρουν πώς να αντιμετωπίσουν τέτοιου είδους φαινόμενα-, καθώς και των γονιών των μαθητών, ώστε να μπορούν να διακρίνουν τα σημάδια και να επικοινωνήσουν με τα παιδιά τους».

Ο πρόεδρος της ΕΨΥΠΕ, Ιωάννης Τσιάντης, δήλωσε:

«Η ΕΨΥΠΕ έχει αναλάβει δράσεις υλοποιώντας ευρωπαϊκά προγράμματα από το 2005 και έχει δημιουργηθεί ένα «εγχειρίδιο εκπαίδευσης» για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα πρόληψης του εκφοβισμού στο σχολείο. Σε πρώτη φάση υλοποιείται ένα πρόγραμμα σε παιδιά του δημοτικού και στόχος είναι η δράση, μέσω του «Δικτύου», να γενικευτεί σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα. Επίσης, να δημιουργηθεί μια κινητή μονάδα αντιμετώπισης κρίσεων, δηλαδή όταν καταγράφεται ένα περιστατικό βίας να υπάρχει μια ειδική ομάδα που θα επεμβαίνει. Κύριος σκοπός, όμως, είναι η πρόληψη τέτοιων φαινομένων.

Τα παιδιά θα πρέπει να μιλούν και να καταγγέλλουν τα περιστατικά βίας, γιατί συνήθως υπάρχει μια συνωμοσία σιωπής στα περιστατικά βίας».

Για το ενημερωτικό σημείωμα σχετικά με τις δράσεις του Υπουργείου για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία πατήστε εδώ.

Και η άλλη είναι τοπικού ενδιαφέροντος και ακριβώς γι' αυτό πιο σημαντική να φτάσει σε κάθε ενδιαφερόμενο:

Ημερίδα για τους Κανόνες Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο από τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος στην Ηγουμενίτσα!

Το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη, σε συνεργασία με τη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, διοργανώνει το Σάββατο 21-1-2012 και ώρα 19:00 στο Συνεδριακό Κέντρο του Ξενοδοχείου “ANGELLIKA PALLAS”, στην Ηγουμενίτσα, την ακόλουθη Ημερίδα:«Κανόνες Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο - Cyber Bullying».

Η εν λόγω ημερίδα απευθύνεται κυρίως σε γονείς και παιδιά, αλλά και σε όσους ενήλικες επιθυμούν απλά να μάθουν περισσότερα για το πώς μπορούν να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου και να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα.

Στόχος είναι οι γονείς να μπορέσουν να κατανοήσουν το διαδίκτυο και να προφυλάξουν τα παιδιά τους από τους νέους κινδύνους που εμφανίστηκαν στο προσκήνιο με την ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών, απολαμβάνοντας παράλληλα τα πολλαπλά οφέλη του Διαδικτύου.

Οι γονείς, καθώς και τα παιδιά θα μπορούν μέσα από τη διαδραστική συμμετοχή τους στην Ημερίδα να ενημερωθούν, από τον Προϊστάμενο της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Αστυνομικό Διευθυντή Εμμανουήλ Σφακιανάκη, καθώς και από εξειδικευμένους Αξιωματικούς, για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, για τους κινδύνους που ελλοχεύουν κατά την πλοήγηση τους σε αυτό.


ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ http://892fm.blogspot.com/2012/01/blog-post_07.html


Από τη μεριά μας θα κάνουμε το καλύτερο δυνατό ώστε να αξιοποιήσουμε και την εκστρατεία του υπουργείου Παιδείας κατά του bullying και την παρουσία στη μικρή μας πόλη του επικεφαλής της δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος, κ. Σφακιανάκη, και που είναι ο πλέον ειδικός στη χώρα μας να μιλήσει για ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Ελπίζουμε να μη λείψει κανείς από την ημερίδα αυτή. Μαθητής, γονιός και βεβαίως εκπαιδευτικός. Μας ενδιαφέρει όλους όσους ασχολούμαστε με παιδιά, και περισσότερο εκείνους που δεν έχουν ιδέα από διαδίκτυο. Το τονίζουμε αυτό, γιατί μπορεί κάποιος να θεωρήσει ακριβώς το αντίθετο, πως αφού δεν έχει σχέση με διαδίκτυο, δεν τον ενδιαφέρει. Λάθος! Ίσα ίσα που θα πρέπει επιτέλους να ενημερωθεί και μάλιστα από υπεύθυνα χείλη τι πρέπει να προσέχει ώστε να μην καταλήξει και το δικό του παιδί ή οι μαθητές του θύματα του cyber bullying.

Ας είμαστε λοιπόν όλοι εκεί, στις 21 Ιανουαρίου, ώρα 19.00, ημέρα Σάββατο, στο συνεδριακό κέντρο του ξενοδοχείου Ατζέλικα για να παρακολουθήσουμε και μάλιστα όπως αναφέρεται "διαδραστικά" την ημερίδα για τους «Κανόνες Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο και το Cyber Bullying».

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (κλικ στην εικόνα)